放慢吧! 父母們~慢的教育觀後感


 


春節期間,怠慢了寫文好一陣子


 


原因當然跟準備過年有關


 


另一方面,隨著海綿寶寶進入國中生活


 


做父母的心情也跟著青春期的孩子七上八下


 


正是中更父母(中年更年期父母)遇見少青小孩(青春期少年)


 


擦出的火花簡直是難以形容


 


尤其面對兒子的同學互動情形


 


更是長嘆社會的變動


 


比想像中還難以掌控


 


國中生的成熟程度遠超過我們想像


 


光是注意這段國中新生期


 


花了不少時間觀察


 


在觀察中讀了一本「慢的教育」


 


這本書有趣的將自身對目前教育的理念


 


用現代全球父母的眼光來解讀


 


從這本書裏


 


海綿媽媽開始瞭解


 


原來現代小朋友或多或少是被大人催生成熟的


 


在如此驚濤駭浪中


 


影響的已不是小孩本身


 


家庭結構、社會組織、父母關係、師長價值都深深席捲其中


 


在作者的序中


 


先來看看現在的小朋友從出生是如何被「升等」


 


從安穩在媽媽肚裏開始


 


就被超音波試探心跳的這一代


 


童年皆被講求效率速度的父母的態度主導


 


書中作者曾經為自己子女的美術不凡表現


 


而想要幫他報名美術班一路栽培


 


卻被兒子的話提醒:


 


兒子說:我不想去上課聽老師教我怎麼畫,


 


我喜歡自己畫。大人為什麼老是愛管閒事


 


大人求好的態度,已經在這一代的孩子身上


 


預先畫好一條預期線,如果孩子的表現稍為偏離


 


父母就理所當然的幫忙將應該拉直的線拉直


 


這是作者認為的「微觀管理」:


 


很多英國人現在把小孩上大學以前的一年視為「空檔年」,


但是照樣巨細靡遺的做規劃。中國的父母親平均要為安頓孩子進大學請假一週….行政人員有接不完的詢問電話和email,….爸媽想幫孩子們選課試吃餐廳飯菜篩選學校室友….p18


 


最近美國的朋友來電正是講到因為女兒即將申請大學,從考申


 


請大學考試開始,全家就嘔心瀝血在旁協助到確定學校為止


 


前,父母親請假、全家東征西討去瞭解學校。起先我還覺得這些


 


父母實在太寵子女,當年的我們,赤手空拳,學校申請、住宿安


 


排、從沒需要父母的幫忙,更何況當年的父母也不太懂這些。現


 


在才瞭解這些當年都靠自己的父母如今都是給兒女過多輔助的靠


 


山。五零年代的我們受到知識的好處 下一代豈能與比我們更差或


 


與我們齊步?問題是近百年急速進步的文明讓知識擴張到前所未


 


有,在這波教育洪流下 好還要更好的魔咒一直延伸,不知含蓄保


 


守踩煞車,恐怕也是另一股拉回人類文明的負面力量。


 


書的第一章標題耐人尋味: 都是大人在攪和。作者從歷史的變遷分


 


析兒童的角色。現在的兒童角色已達到前所未有寶貴的角色:


 


家庭越是變得以子女為重心,父母親感情上的需求也越來越多是靠子女來滿足。現今全世界有將近一半的婚姻是以離異收場,只有親子的關係可以至死不渝…….生育率下降強化了小孩子是稀有物的地位,從而增高了小孩子的寶貴性。” P43


 


想想海綿寶寶的小學同學家庭,所幸大部份都有美滿的家庭,


 


只是夫妻之間常常會有一種迷惘,因為下課後需要帶小朋友參


 


加不同的才藝課程,往往媽媽和小孩或是爸爸帶小孩的時間都


 


會比爸爸跟媽媽單獨相處的時間多很多,父母之間的互動確實


 


遠不如單方與子女的親密度,相處時間遠不如農業社會日出而


 


作、日落而息來的多。再加上加班、應酬要維繫基本家庭份


 


子的親密,遠比過去困難。


 


而在這種社會趨勢被漸漸同化的父母也比過去的父母更焦慮。


 


某位主婦吐露媽媽在這世紀都會面對的問題:


 


 “你要是認為公司企業的職場競爭激烈,就該來試視現在做媽媽


 的辛苦..     說來難堪妳變成為了要讓別的媽媽讚嘆而作某


 些事,..不是為了孩子才做的。” P37


 


書裏的另個例子看起來就像是我們週遭都會遇到的事,因


 


為它正以臺灣私立學校一位為孩子轉學的媽媽為例,因為


 


孩子受不了私立學校作息,這位勇敢的母親把孩子轉離當


 


初用盡千方百計轉入的私立學校,卻引來眾多同學父母的


 


不理解甚至評論。結果孩子在大學的表現不錯,也引來當


 


初批評的那些父母的酸葡萄心理:認為他兒子運氣好罷了。


 


別人家長做的,你一旦沒做,而孩子又表現不如妳所願


 


時,這種壓力真是空前的壓力罩,就像孫悟空的緊箍咒深


 


深箝著希望下一代比我們更好、卻比前代父母更焦慮的這


 


代新世紀父母。


 


學校老師在如此更重視提早教育的制度下也不好受:


 


在急於拉高學業成績的同時,有些根本問題卻被忽略了,..


加重課業、考試、評分真的管用嗎?小孩子這樣能變得更快樂、


更健康、更聰明嗎?.....但是如今的學校教育確實出了問題。


學校經費即使激增,世界各地的學校卻沒有造就同樣多的通曉


知識的、善於表達的、有創造力的、守紀律的、有品德的、渴


望學習的人….”p156


 


 


在少子化的臺灣,老師已不再是鐵飯碗,為了確保老師的職位


 


在念了幾年專業科目甚至是師範專科,出來還要為少數正式缺


 


額東征西討,代課老師的職缺更是叫人人心惶惶,年年得重新


 


考試,讓這些老師如何定下心來作育英才。正式老師也不輕


 


鬆,在通才教育的大帽子下,得到正式聘任後,還得接受各種


 


研習,學英文的去教體育,學國文的去教電腦,節省了學校聘


 


任術科 老師經費 卻省了 老師有教無類因材施教的念頭,因為


 


們實在是太忙了。


    


    孩子們的物質生活得到空前的滿足,嘻戲的時間與空間卻


 


空前的少。不成熟的心被特意加深的課文內容及日愈複雜的家


 


庭關係提前強迫成熟。吃著化學添加成份越來越多的食物,玩


 


著最新科技產物卻逐漸疏離人羣,如今父母努力培育的下一


 


代,卻可能成為人類社會前所未有的科學怪人~健康不良、人際


 


低落、焦慮自戀。


   


    當初為了探討自身也覺瘋狂的父母行為的作者,走訪世界包括兩次來臺寫下的深切感受及對當前教育步伐加快的隱憂,仔細的披露現今父母要求孩子比以前更好的態度,不但剝奪了他們原有學習的樂趣,也嚴重的介入孩子原本純真健康的價值觀。不光是學校成績,連課外活動、運動項目都成了現代父母為孩子把關爭勝之地,為了孩子競賽而視之為自己責任的父母比比皆是,這樣的價值觀會把現代的小孩價值觀帶領到怎樣扭曲的境界不得而知。


    我仍然希孩子會表現出某方面的天才_這種想法也許永遠會存在,


    但至少這種希望不會把我變成魔鬼士官長,看到一點潛能的跡象


    就窮追不捨的地逼孩子。我的目標是鼓勵孩子伸展翅牓,但是由


    他們自己選擇飛行的路徑。我不會把他們硬塞在我做的規劃藍圖


    裡,我要享受在孩子成長中發現他們的本來面貌。……P336,


    結語:放孩子一馬。


也許本身沒有小孩的人在讀這本書並沒特別的感覺,但恰好家有青少年的海綿媽媽頻頻認同書中的例子。從接觸到兒子的基礎教育到現在國中教育,週圍焦慮的父母確實不計其數,雖然像海綿媽媽和海綿爸爸盡量配合孩子步調,也渴望那一天海綿寶寶能破繭而出,成為精明能幹的孩子。但是一路走來,借鏡這些父母,我們清楚的知道原本就無厘頭的父母經過變調的自我要求去要求孩子,自己會先被焦慮吃掉。犧牲自己還可以學習的這幾年黃金時間去壓縮孩子本來可以慢學而精進的學習人生,兩廂都不會自在的成長(父母的學習其實跟孩子的學習一樣重要),就算在如此壓縮教育下海綿寶寶真的有特別傲人的地方,接下的日子,他還有甚麼學習樂趣不是一頭鑽進不用腦的電腦世界、也許還會無所事事, 因為我們都幫他做完了該做的,想完了該想的。


    最後海綿媽媽掩書一嘆,突發奇想:會不會在知識過度爆炸後 我們的下下代會完全拒絕學習,變成人類自有文明生活以來,最不需要知識的一羣,果真如此,我們培養的下一代,不就變成最吃憋的一代?基於物極必反的邏輯,現在汲汲營營的父母真的要放緩腳步,不僅順應樂活的腳步,還給孩子們正常生長的節奏,也是還全球激進文明一個喘息的空間。


慢的教育  Carl Honore


大塊文化出版



 

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